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数学教育研究与测量 
定 价：64 元 丛书名：数学教学技能系列丛书
9 7 4 8 2 7 5 0 5 3 3 0 9 读者对象:中小学数学教师，数学师范生，数学教育硕士，在职教育硕士，教育硕士专业学位硕士
《数学教 育研究与测量(普通高等教育十二五规划教材)/数学 教学技能系列丛书》分上、下篇。上篇以五个问题( 什么是数学教育研究？为什么要进 行数学教育研究？如何进行数学教育研究？数学教育研 究的类别？如何提 高数学教育研究的质量？)为大方向，围绕“如何确定 研究问题？怎样查阅文 献？如何进行研究设计？如何撰写开题报告与研究报告 ？”这些研究的技 术，阐述数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学 教育测量的依据、工具、 思路和六种数据分析方法，以及三种检验方法等方面 介绍数学教育测量的 思想、方法和工具。本书在每章开始给出本章的小节 目录和本章概览，使读 者能从总体上把握本章的知识结构。在每章末有本章 总结，并给出每章的主 要结论和知识结构图，为读者将本章“读薄”、形成 认知图式提供方法。在上 篇的每章末，还设置“案例与反思”模块，为读者提 供进行反思的问题案例， 提高运用本章所学来解决问题的能力。
本书适合普通高等院校数学师范生、数学教育硕 士、在职教育硕士、教 育硕士专业学位硕士等作为教材使用，也适合中小学 数学教师参考使用。 更多科学出版社服务，请扫码获取。 
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