本书为河南省中等职业学校对口升学考试一轮复习指导用书，内容按以历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。本套丛书由参与对口升学大纲制定与研究的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与对口升学考试复

本书分为六章，内容包括：高职思政课融合发展的发生根源、高职思政课融合发展之课程群建设、高职思政课融合发展之大思政课建设、高职思政课融合发展的基本范式、高职思政课融合发展的载体创新、高职思政课融合发展的保障条件。

对于家长而言，认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问，如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格……这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。为

您是一个居高临下的家长吗？您对孩子大吼大叫过吗？如果您存在这两个问题，就要予以警惕了。在培养好孩子的过程中，父母的坏情绪可谓是一条拦路猛虎！好孩子不是吼叫出来的，只有平等地对待孩子，把孩子当朋友，心平气和地与孩子沟通，孩子才会听从和接纳您的要求和忠告。本书结合生活实例，详细讲解了“吼叫”的教育方式产生的诸多弊端，同时展

本书立足于高等职业教育，借鉴人职匹配理论和学生工作者职业发展阶段理论，对东中西地区7省(自治区)15所高职院校的1062名辅导员进行问卷和访谈调查，运用因子分子、多元回归分析、结构方程等计量方法，从国家政策、学校、学院、个体等维度探讨了影响辅导员职业能力的主要因素，并对辅导员职业认同的中介效应和影响路径进行分析。

本书收录了40余个职业院校的优秀案例，讲述了我国共建“一带一路”十年来在职业教育国际交流合作领域的积极探索和创新实践。案例围绕共建“一带一路”倡议和区域经济发展、提升学校内涵建设和育人水平等主题，展示了职业教育学校在“职教出海”、留学生培养、援外培训、中外合作办学、“中文+职业技能”项目等方面的先进经验和前瞻做法，具有

本书在全国各省区申报的近200个案例中，经过层层筛选，最终遴选了100个优秀案例，合作国家涵盖几乎所有“一带一路”共建国家，专业范围包括交通运输大类、农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类等多个重点专业方向。各成果均包含了“合作背景”“工作目标”“具体做法”“合作成效

全书分8章，第一章梳理了学界对中文书籍的科学编目和分类问题的解决以及中文书籍在美国的馆藏情况。特别关注那些超过五千卷或者更多的中文书籍。第二章讨论的是中文书籍的形态特征。第三到七章分别介绍了中文书籍在作者、标题与印刷、正文编写、编目和分类、装订和标记等方面的特点和演进过程。第八章分析了汉字排序问题，第九章论述的是汉字音

本书共分为二十一篇，具体包括：“开篇布局”“作为篇”“专业前奏篇”“遇上人性化教育思想”“变革的实践——威力强大的社会化课”“创新运用代币制”等内容。

本书为新时代职业本科教育研究丛书之一。本书依托浙江省高校重大人文社科攻关计划项目，通过梳理其政策逻辑和教育内涵，以推进专本研一体化衔接为目的，从招生改革、衔接路径、培养模式三个维度探究其发展逻辑，并借鉴美国、英国、澳大利亚、德国等发达国家高层次职业教育衔接贯通的经验，从培养目标定位、资格框架体系、招生录取方式、教育模式