《开心游乐园》以儿童喜爱的游乐园游戏为主题，跷跷板、滑滑梯、旋转木马、摩天轮、甜品屋……去游乐园玩真开心！小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴，足不出户也能体验到去游乐园玩耍的快乐；书中绘有提示性图案，小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴，家长无需特别指导，孩子自己就能玩；同一个图案的磁力贴可以用在不同的场景中，通过随

《小小店长》以开店游戏为主题，经营甜品店、奶茶店、冰激凌店、餐厅……招待客人，装饰店铺，小小店长真忙碌！小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴，体验当小店长的职业日常；书中绘有提示性图案，小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴，家长无需特别指导，孩子自己就能玩；同一个图案的磁力贴可以用在不同的场景中，通过随意移动、自由粘贴

《小小医生》以医生职业体验为主题，和HelloKitty一起玩医生病人看病游戏，正确认识医生职业，不怕去医院，不怕见医生！设定多种看病游戏场景，小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴，认识医疗用品及医生装扮，减少日常看病时的恐惧；书中绘有提示性图案，小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴，家长无需特别指导，孩子自己就能玩；

本书共九章，内容包括：学前儿童健康教育概述、幼儿园健康教育活动的设计和实施、学前儿童安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、学前儿童饮食营养教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童健康教育的评价、学前儿童健康教育理论评析。

本书分为平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作四部分，每部分都包含若干个小任务、单元活动以及单元作品成长评价表。

本书探讨了学前儿童社会与情绪能力发展的年龄特征、影响因素，及促进学前儿童社会-情绪发展的路径与方法。书中共十二章，主要内容包括：社会-情绪教育概论、学前儿童情绪能力的发展与教育、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童自我管理能力的发展与教育、学前儿童社会认知能力的发展与教育、学前儿童人际交往能力的发展与教育等。

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课题研究是一项充满挑战性的工作，对幼儿教师的专业能力有更高的要求。教师在进行课题研究时，要注重过程研究，加强团队合作，在不断提高自身教学能力的同时积极推动幼儿健康和谐成长，促进园所教育教学质量全面提升。鉴于此，本书精选了幼儿园课题研究方案30例，为一线幼儿教师提供课题研究学习模板，厘清课题研究思路，让幼儿教师在做课题研

幼儿园课程资源开发与利用丛书有以下三个特点：一是实践性，每类资源的开发和活动的组织都是幼儿园实践过的；二是操作性，幼儿园提供了某资源开发和利用的理念、路径、方法和具体的活动，可以为同行提供范例和借鉴；三是普适性，这套丛书涉及的资源都是日常生活中普遍存在的、与幼儿生活密切相关的。本书为其中一册，从资源介绍、开发理念、资源

童谣作为民间文学的一个重要组成部分，其语言浅显、哲理性强，具有较强的育人价值。本书主要阐述了童谣资源的开发和利用，包括吴语方言童谣、新时代背景下创作的符合幼儿年龄特点的童谣，重点梳理了基于童谣价值研判的童谣资源开发和利用路径，详细分享了幼儿园根据幼儿的生活经验、年龄特点，多渠道、多途径动态建构的童谣课程，包括活动设计、