《应用行为分析（ABA）完整教程基础技能分步训练》旨在介绍应用行为分析（appliedbehavioranalysis，ABA）的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症患者训练治疗的操作应用等几个方面，“手把手”教导从事自闭症患者康复训练的老师、家长如何训练自闭症患者所具备的各种技能，最终使这些患者在智

《创新创业能力培养与训练（中职版）》是面向中职院校的创新技能培养方面的教材。坚持面向中等职业院校、面向所有专业、面向所有学生的目标定位，着力反映和体现国内外创新创业教育理论研究及实践发展的新成果，展示和挖掘国内外特别是河北省的创新创业教育模式、核心理念等方面的新案例，尤其是在校企融合过程中，相关行业、企业的创新案例，是

“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而是教学理念的转变。”近年来，一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法，其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式，是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”，简言之，就是“用语言做事”。在“用语言做

家长是孩子的老师，“管教”应用不好，就会偏向“惩罚”。积极家庭教育法提供了清晰的方法，帮助孩子发现内在智慧，培养孩子的健全人格，为我们创造积极的家庭环境。《家长有智慧孩子才聪慧：家长积极教育理念与方法》从各种积极心理学定律及模式在家庭教育中的应用，到孩子出生至青春期遇到的各种问题，父母应采取什么样有效的教育方法都有详细

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、Loa

家庭教育的成功，凭借的是父母教育理念的高度。教育是单程车票，教育不能等！这些年来，作者一次次回归经典，用传统教育思想培养孩子，总有意外的收获。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教育是一个自然而然的过程，我们的杯子里有清水就会倒出清水，没有这个前提，学再多的教育方法，对孩子还是污染。事实证明，只要家长和老师

《长宁终身教育多级网络建设探索》回顾了长宁区构建终身教育多级网络建设的历程，盘点了社区教育、老年教育、工作场所教育以及职业教育等方面为完善终身教育体系，构建多级网络体系所做的多方面工作，梳理出相关的体会、经验。全书分为指导篇、操作篇、成效篇、研究篇等4个部分。指导篇阐述了构建区域终身教育多级网络体系对完善区域终身教育体

风靡全球的思维导图，激活全脑思维，获得快乐的学习体验，帮助孩子：玩中学、学中玩，让孩子从小掌握学习的必备技能。 大量的动手练习，边看、边画、边玩，激发孩子主动学习的积极性。 我们用生动的图形，呈现孩子丰富的思维过程，让全脑思维得到激活，还在等什么？ 一起来体验快乐的全脑学习吧！

父母在教育孩子时，****太任性。10份*珍贵的礼物致力于帮助父母建立全新的家教理念，在教育和培养孩子的过程中找到好方法，让孩子健康快乐成长，同时让父母享受教子的乐趣。

班级是学校的基本教学单位。注重班级管理，营造良好的班级氛围，有助于促进农村学生全面发展。《农村学校班级管理案例研究》以大量农村班级管理的真实案例为主要载体，一方面展示参与项目研究的部分农村班主任对班级管理改进的顶层设计智慧与班级管理能力；另一方面通过对这些案例的背景、目标、过程的陈述、分析与反思，帮助读者了解相对完整的