孩子爱看动画片？设法让他过渡到文字阅读。 孩子爱玩游戏？用书占据他的空闲时间。 孩子不会写作？很可能是他阅读量不足。 该不该指字阅读…… 亲子阅读的方法与技巧，本书正提供。硅谷华裔妈妈、幼儿园园长的49堂亲子阅读课，从早教阅读、双语阅读、分级阅读、学龄期阅读等方面，为关心孩子阅读力和思维力

本书是著名家庭教育专家贾荣涛（笔名贾容韬）老师的心血之作。贾老师是著名的家庭教育专家，他本来有一个企业，但由于忙于企业，再加上自己教育不得法，儿子高中时候成了班里的倒数*。痛定思痛，贾老师开始研究家庭教育，掌握了很多家庭教育的基本原则和技巧，他的教育方法改变后，儿子也发生了惊人逆转，不仅思想成熟，积极上进，而且由高一时

孩子成绩不好，妈妈怎么办？孩子沉迷早恋，妈妈怎么办？孩子青春叛逆，妈妈怎么办？……在孩子成长的过程中，妈妈*操心，*辛苦，成长的每道题都千奇百怪，都考验着妈妈陪伴技巧、教养智慧。 她是一个善于观察的妈妈：她从孩子只玩一件玩具中明白，专注力居然可以玩出来；她从孩子搞笑的模仿力中懂得，父母的言行

作者凯西博士是知名心理学家，美国心理学会发展心理学终身成就奖得主。她通过40多年来数千名科学家在儿童教育方面的研究成果发现，玩是孩子的极佳学习方式，孩子在阅读、语言、数学、科学和社交技能等方面都有着独特的学习节奏。 书中总结了40个不同年龄段的创意学习游戏，让孩子在玩耍中培养解决问题的能力、提升专注力、发展社交能力和创

0~6岁是培养孩子健康心理的黄金时间，这个阶段的孩子应具备六大心理能力： ☆健康的自主意识 ☆对家人和生活环境怀有亲近感和安全感 ☆对所有的生命充满爱心、同情心 ☆浓厚的好奇心，思考和解决问题的兴趣和能力 ☆良好的表达情绪和思想的口语能力 ☆初步的感情和行为自我调节能力以及良好的注意力 美国心理学会会员、心理学博士陈鲁

《小萌家庭教育绘本第1辑》包括两个内容。 《当我们吵架时》 爸爸妈妈吵架了，家里的气氛十分紧张，主人公晚上睡不着胡思乱想。第二天更糟糕，因为父母吵架而心情不好的主人公在幼儿园对着好朋友发火。 这本书以一种感同身受的方式展示了争执是如何产生的，即便是相爱的人也会常常吵架。它传达给孩子们一个信息，那就是*棒的家庭也会有矛

本书分为三个部分，主要介绍了班级管理绪论、班级常规管理、班级环境与时空管理、班级人际关系、家庭教育与家长成长、班级安全教育与管理、班级卫生健康管理、班级心理辅导、班级资源及资料运用与管理、义工管理。此外，书中还介绍了班级管理手册，并且以特殊教育学校为例，呈现了一个个案。很后，还简单介绍了特殊儿童日常行为及生活能力教育课

本书是主教材的配套练习册，每小节安排了练习题，每章后还有综合练习题，题型包括选择题、填空题、计算题、应用题等。本书由成考专家、教学一线名师联袂编写。这些编者对成考历年试题、命题趋势、解题方法等都有深入的研究，所选试题突出典型性，质量高、科学性强，并注重吸收新知识、新成果，显示出独特的时代感和新颖性，有利于考生强化教材知

自闭症及其他发展性障碍儿童的早期发现和早期干预必须具备以下三个环节：定性诊断、定量评估和个别化干预。《语言行为里程碑的评估与学生安置指南：关于自闭症等发展性障碍儿童的语言和社会能力的评估程序(VB-MAPP)》是中文版定量评估工具书。其原始目标就是要回答这样一个问题：当孩子在被诊断为自闭症以后，有关专业人员应该怎么办？

自闭症及其他发展性障碍儿童的早期发现和早期干预必须具备以下三个环节：定性诊断、定量评估和个别化干预。《语言行为里程碑的评估与学生安置指南：关于自闭症等发展性障碍儿童的语言和社会能力的评估程序(VB-MAPP)》是中文版的定量评估工具书。其原始目标就是要回答这样一个问题：当孩子在被诊断为自闭症以后，有关专业人员应该怎么办