本书《超越乌托邦<社会主义从空想到科学的发展>义释》，主要分为三部分，第一部分阐述了科学社会主义产生的经济根源和思想理论来源，论述了三大空想社会主义者的学说产生的历史条件，充分肯定了三大空想社会主义者的理论贡献；第二部分阐述了辩证法的发展过程和唯物辩证法产生的意义，阐述了唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会

本书主要分为两大部分，第一部分主要是对《共产党宣言》的四个章节进行义释，即对“资产者和无产者”部分的义释，对“无产者和共产党人”的义释，对“社会主义的和共产主义的文献”部分的义释和对“共产党人对各种反对党派的态度”；第二部分主要是对《共产党宣言》的七篇宣言进行义释。我们的目标是先将《宣言》读“厚”，再将《宣言》读“薄”

本书从共产主义价值观的视角对马克思的早期思想进行了系统性的阐释，回答了马克思是如何走向共产主义价值观的这一问题。本书从分析出生地、家庭和学校对马克思价值观的影响开始，到从共产主义价值观点视角阐释《共产党宣言》结束，把这一过程看成马克思共产主义价值观的形成过程。本书分析了马克思共产主义价值观的本质特征，解决了围绕马克思早

本书着眼于《资本论》中资本主义社会的最重要的概念,来思考劳动者应该做些什么才能在世间更好地生存下去。从马克思主义出发,推论出只有社会主义与共同富裕才是人类走向未来的正确之路。本书并非单纯解说马克思的《资本论》,而是从《资本论》的内容联系到现代社会,以商品、隶属、剩余价值、原始积累、阶级斗争、共同富裕等为切入点,思考阶级

本书立足于马克思的经典文本，在系统梳理马克思论述劳动概念相关文献的基础上，考察了马克思劳动批判理论的生成背景、基本内容、价值旨趣、机理分析以及当代价值阐释。得出马克思劳动批判理论的基本界定，即马克思劳动批判理论就是以劳动为基点展开的，对遮蔽与粉饰劳动异化困境的劳动理论进行批判与超越而得出的，关涉现代劳动与资本的内在矛盾

马克思主义基本原理教学案例库

本书以同济大学的主要专业进行篇章排序，每章编写3-6个联系某个专业的专业实验(或专业设计、专业实习)的马原课堂教学案例，每个案例由案例材料、案例提间、案例分析、教学反思四部分构成，案例材料为同济大学某个专业的学生的专业实验(或专业设计、专业实习)的过程、结果、新发现的文字叙述，案例提间和案例分析为每个专业实验(或专业设

该书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念，如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。该书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解，所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整，更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用；另

本书紧紧围绕《资本论》中的正义思想这一理论主线，聚焦于如何破解《资本论》中的“正义悖论”问题，从“《资本论》与正义”问题的学术史前提、正义概念的历史嬗变、马克思的正义观的建构及其政治哲学革命、《资本论》中正义思想的逻辑结构与理论主题、《资本论》中正义思想的特质与旨趣、《资本论》中正义思想研究的当代意义这六个方面出发，解

本书以《资本论》文本为依托展开对生命政治的批判研究，澄清生命政治与《资本论》之间的本质联系，分析西方生命政治的研究缘起、理论发展和当前困境，从生产视域、相对过剩人口、日常生活、原始积累四个维度深入解读了《资本论》文本中的生命政治批判思想，透视了当代资本主义社会中生命政治的布展方式及人的生命境况，从而为西方生命政治理论走