本书一共分为6个章节。分别为认识公共关系、公共关系程序、公共关系专题活动、公共关系组织形象设计与管理、公共关系危机管理和公共关系社交礼仪以及附录部分组成。本书各章内容由知识目标技能目标案例引入理论内容知识链接案例衔接实训作业等模块组成，打破以往教材常规，使学生在学习理论知识的同时轻松掌握相应的技能、提高相关能力水平。本

《高等职业教育"十三五"规划教材:管理基础与实务》注重理论与实践相结合，增加许多与管理实践相结合的教学内容，插入大量实际工作的典型案例。这些案例材料内容丰富，资料翔实而又具体生动，反映出实际管理活动中的许多现象和问题，具有很强的启发性和探讨性，可以帮助学生详细了解和认识管理问题，引导他们运用所学管理学知识分析、解决实际

根据高职教育的教学规律，选取当今办公室事务管理领域最新的岗位能力要求编写而成。内容遵循“项目引领，任务驱动”的指导思想，设计成6个项目，统领34个教学任务，注重“工作过程系统化”和“教学做一体化”，使学生能够通过完成工作任务获取专业知识和专业技能。

本书面向管理科学与工程的研究生和工业工程、工商管理、电子商务本科生等，系统介绍了运筹学的重要分支。主要内容包括：线性规划、对偶规划、运输问题、整数规划、目标规划、图与网络分析、网络计划和决策分析等十二章内容。

本教材注重以管理过程为框架，秉承管理的基本职能，系统地介绍了管理的基本原理、原则和方法，详细地阐述了计划、组织、领导、控制等管理职能和企业文化建设的客观规律及实施要点。对管理学的前沿问题和最新思潮进行了介绍，对管理的各个方面与现实做了详尽的阐述，并辅以大量的专栏和案例，使学生能够充分地理解动态环境下的管理意味着什么。

《管理学》按照管理的过程为主线展开，共分为12章：1章管理与管理者、2章管理理论的演进、3章管理原理、4章计划、5章决策、6章组织、7章领导、8章、激励、9章沟通、10章控制、11章创新、12章补充材料。每章先阐明《学习与技能目标》，以《管理名言》导入，借助《管理故事》《管理游戏》引发思考，然后在介绍理论知识之后，配合

本书分为社区工作认知、社区工作模式、社区工作技能三大模块，每个模块下面包括二至五个项目，每个项目分设二至三个任务。不仅模块的分类详尽且简洁地概括了社区工作的各个方面，而且项目和任务的划分也具体地指出了在社区工作各个工作中的重点和要点，可操作性非常强，使教师在教学和学生在学习的过程中，能很好地理论联系实际，迅速切入社区工

《个案工作实务》分为导引、上篇和下篇三个部分。导引部分通过大量导入活动，引导学习者分析探讨作为个案工作者应该具备的素质。上篇简要介绍了个案工作的定义、特点、发展历程和应用领域，引导学习者熟悉个案工作的价值体系和伦理守则，并能敏锐地觉察本土文化对个案工作的影响。下篇则以个案工作流程为线索，把个案工作实务分为了接案、预估、

陈岩、腾达主编的《统计学原理》依据高职高专《统计学原理教学大纲》要求编写，以统计学基本理论为基础，以解决实际问题为出发点，在注重“统计”理论研究的基础上，立足于统计基本方法的描述，强调定量分析与定性分析研究相结合，重点培养学生的定量思维能力、分析能力和实际应用能力，用通俗易懂的语言、直观明了的统计图（表）和社会经济发展

陈岩等主编的《统计学原理学习指导》编写体系完整，内容全面。全书由“各章重点与难点”、“学习要点归纳”、“各章习题”、“习题答案”和“综合测试题”五部分组成。“各章重点与难点”将较为重要的和具有一定难度的内容加以指出，便于学生在较短时间内找到合理的学习路径；“学习要点归纳”给出了各章标题下学生学习时应该掌握的主要内容；“