根据作者长期的管理实践和研究，总结了管理者反应管理对象时运用的逻辑形式、结构和方法，结合实证性、科学性、系统性和创造性等要素，对管理思维的组成要素提出了新的观点。全书运用管理创新思维模式，分学、思、践、悟四个篇章，以新颖独特的方法和视角思考问题，挖掘不同领域间的内在逻辑关联。可供企业管理者、EMBA和MBA学员参考。

2015年教育部人文社会科学青年基金项目：谦虚心的内隐效应及青少年谦虚心道德德育模式建构（15YJC190020）科研成果。以中国人的谦虚心为研究主题，在查阅古今中外有关谦虚心的论述和论著的基础上，认真梳理总结中国人谦虚心的传统意义和时代内涵。本书运用文献法、访谈法、观察法、问卷调查法、实验法等多种研究方法，借鉴心理学

本书按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据高职高专教育的培养目标和要求编。全书共9章，分别是总论、统计调查、统计整理、综合指标、动态数列分析、抽样推断法、指数分析法、相关与回归分析法、统计技能实训。主要内容包括：统计学概述、统计的任务与工作过程、统计学中常用的基本概念等。

本书内容紧贴当前新商科专业教学中对经管类专业的要求，系统介绍了线性规划单纯形法、对偶问题及灵敏度分析、运输问题、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析、网络计划评审技术、存储论、对策论、排队论等运筹学分支的概念、模型及计算方法，月量简化运筹学相关模型方法的数学原理与推导，着重强调运筹学相关方法模型在各类管理等实际问

本书以社会科学研究进行的过程顺序为主线，从社会科学研究的基本概念人手，重点阐释了社会科学研究过程中涉及的各类常用方法，同时在书中穿插实际案例和资料，并在每章结尾为读者提供思考题，构建了一种关于社会科学的全方位的知识体系。

管理经济学习题案例解析

本书是在作者为《科学》杂志撰写的一系列关于工作和生活的文章基础上整理而来的，大部分内容源自作者对其职业生涯早期所犯错误的自我反省。全书包括三篇内容：“初读博士的那些年”“职业生涯中期指导”“在奔往终身职位的路上生存与发展”，共17章，其中贯穿了包括时间安排、效率提升、心态调整、计划安排、论文写作等等。

本书基于社会发展和组织环境的改变这一现实，从注重提高读者自身的职业发展能力和可雇佣性的角度出发，通过提出一系列与职业发展有关的问题，帮助准备就业的个体和职场人士更充分地理解当前自身职业发展的现状。同时，基于以上个人职业现状分析，进一步鼓励大家对自己在未来知识经济时代的职业发展进行丰富且有意义的展望，让大家对所从事的工作

《统计学学习指导（第4版）》为适应经济管理类各专业“统计学”课程教学需要而编写，内容与《统计学》（第4版）（刘竹林、吴小华编著，中国科学技术大学出版社出版）同步，并与之配套使用。各章由“学习辅导”“重点、难点释析”“习题”“习题参考答案”组成，内容取材均来源于作者多年教学心得和对学生学习状况的了解，通过对学生学习“统计

本书从当前我国社会工作服务项目运行实际人手，以训练学生项目策划与执行能力为目标，着重提升学生对社会工作服务项目的设计和策划能力、参与政府招投标的组织协调能力、项目管理能力以及督导与评估能力。本教材分为上下两篇：上篇为策划与设计篇，下篇为执行与管理篇。