本书通过对“高敏感”儿童的特征进行分析与解读，向家长科普“高敏感”的概念与特点，帮助家长正确认识孩子的敏感特性，避免进入育儿误区。让更多的家长能够对这一性格特征有深入的了解，教会家长如何面对高敏感的孩子，并对他们进行正确的引导，也让大众读者了解高敏感不是一种“异常”，而是可以转化成性格优势的“宝藏”。

本书梳理了德育学科四门课程——《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》的所有考点，并辅以适量的巩固练习题，帮助学生把握考试重点，增强复习的针对性和实效性。

本书以国防教育为主线，紧密结合中职学校军训实际情况和培养目标，从中职学生的实际需要出发，介绍了基本军事知识和基本军事技能。

4年级是孩子儿童期的后期阶段，孩子的独立意识已经开始萌发；4年级是培养学习能力和情感能力的最重要时期；4年级是孩子养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键期；4年级以后，孩子所养成的习惯就已定型；这一阶段的孩子情绪、情感不稳定，学习处于爬坡期。妈妈一定要重视4年级这一人生的关键期，认识到这一时期对于孩子的重大意义，只有扎实

本书全面介绍了6S管理的基本理论及实施方法。全书首先讲述了6S管理的内容及推行方法，然后以6S管理理念为轴线，针对技工院校的实训车间、教室、学生宿舍等场所如何实施6S管理进行了详细的介绍。

可听可看可玩可读的全景西游记，一本值得送给每个孩子的“新经典”名著！立即抢购

本书首先对高职院校辅导员职业发展困境的应对措施以及辅导员的职业化问题做了分析，然后对高职院校辅导员职业生涯管理、职称聘任制度、职业倦怠问题、辅导员激励和绩效考核机制做了探讨，最后对高职院校辅导员专业化转型以及未来发展问题做了介绍，并对高职院校辅导员的可持续发展问题做了分析。