本书修订版，更加突出国际趋向，探索会计学科教育国际视野的新路子；更加突出创新驱动，探索会计学科理论、实践与研究三位一体教育模式的新路子；更加突出问题导向，探索会计学习能力、关注职业前沿的新路子；更加突出会计文化，探索会计职业智慧训练的新路子。

本书是《会计学原理》（第四版）（作者张志康，东北财经大学出版社2020年1月版）教材的配套辅助教材和学习辅导书，既能满足课程教学及不断改革的需要，又能全面反映“会计学原理”课程建设成果。本书编写遵循《会计学原理》（第三版）教材的章节顺序和课程教学大纲、课程考试的要求，立足循序渐进、同步检测，教师易于用以结合课程教学进度安排课后练习，学习者易于用以同步检测《会计学原理》各章节的学习成效。抓住课程重点和难点，掌握课程的学

本教材广泛吸收了最新科研成果，遵循最新的《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）、《企业会计准则》和其他有关会计法规的要求而编写，并充分考虑近期我国会计制度改革的最新要求。全书以“设计”为主线，系统地阐述会计制度设计的基本理论、基本组织、基本方法与操作技能，力求体系完善、结构合理，既突出理论深度，又为实践所需。

此次对《会计学原理》的修订，主要涉及以下几个方面的内容： 第一，根据减税降费的要求，修改了第八章中若干交易或事项涉及的增值税税率； 第二，根据第八章的修订内容，相应修改了第十二章、第十三章中有关会计凭证、会计账簿和财务报表等的若干内容和数据； 第三，根据会计实务中的新变化，对第三章、第六章、第十二章中部分会计要素、会计科目、财务报表的内容进行了修订完善； 第四，根据第十二届全国人大常委会第三十次会议对《中华人

本教材以注册会计师审计为主线，以《中国注册会计师执业准则》为依据，以提高学生的职业判断能力为目的，在充分借鉴近年来国内外审计学相关教材编写精髓的基础上，力求简化、通俗地阐述审计学基本理论、基本知识、基本技能，在专业性、实践性、可操作性诸方面满足课程教学需要。本书可供会计学专业、财务管理专业及其他专业本科生教学之用，也可供广大实务工作者阅读参考。

本书具有如下特点： （1）案例有趣、真实与新颖。有趣是指每一个案例都富有悬念，在一系列的争论中阐明企业并购与重组中所面临的主要会计问题，引导读者设身处地从会计主管、财务总监、审计主管、投资者以及监管机构等不同的角度对相关会计问题与原理进行深入的思考。真实是指案例素材来自于本书作者经办的业务或上市公司公开的信息披露。新颖不仅指案例的资料来自于当前*的实务，而且案例所运用的原则或原理来自于目前*的会计准则与规范。 （

本书是《成本会计》（第5版）教材配套辅导书，在编写中，力求适应高等院校会计学、财务管理专业的特点，满足学生自学的需要，在编写体例、内容方法等方面进行了有益的探索，使学生在接受课堂教学之后，能够全面掌握成本会计课程的主要内容。本书不仅适用于会计学、财务管理等管理类和经济类专业本、专科学生使用，而且还是其他相关专业学生学习本课程时的参考资料。

我们在编写过程中遵循了如下基本原则： 一是注意各门学科的联系和区别，详略得当，避免课程之间的重复，使学生在掌握了基础会计、财务会计的理论和方法之后，能比较轻松地掌握成本会计课程的内容。 二是突出成本会计的理论体系，详细阐述成本会计的基本理论且贯穿于全书的各个章节，使全书形成一个较为完整的理论体系。 三是注重理论联系实际，结合我国企业的实际情况，对每部分内容都尽可能地通过例题来加以说明，使学生通过实例来学习成本会

本书是《企业并购与重组会计案例》的配套教学指南，适用于会计专业高年级本科生、会计专业硕士（MPAcc)、审计专业硕士（Maud）以及工商管理硕士（MBA）的企业并购与重组的课程教学及会计师事务所审计人员的后续培训，也可作为高级财务会计课程的教学辅导资料；我们也希望本书给从事企业并购与重组实务的投资顾问、会计与税务人员、研究人员以及监管者提供一个基于财务会计视角的分析框架与建设性思路。 本书的编写目的不仅仅在于解决会

本书为了满足大学经济、管理类专业会计学原理（或基础会计学、会计学基础）课程实验、实训教学要求而编写的配套实验教材，在编写中注意了以下几点：*，注重尊重会计学原理课堂理论教学的内容要求，合理选择、研究实验项目。第二，注意科学设计每一个实验项目，使实验内容与理论教学内容相辅相成，紧密结合，避免课程实验与理论学习出现两张皮的脱节现象。第三，注意循序渐进安排实验项目，尽力做到单项实验与综合实验的统一，促进课程教学目标的顺利实

在本次修订过程中，除了秉承原有的编写风格和基本内容外，着重突出以下两个方面： *，体现*税收法规的变化。按照财政部、税务总局、海关总署《关于深化增值税改革有关政策的公告》（2019年第39号）中有关增值税一般纳税人（以下称纳税人）发生增值税应税销售行为或者进口货物，原适用16%税率的，税率调整为13%；原适用10%税率的，税率调整为9%纳税人购进国内旅客运输服务，其进项税额允许从销项税额中抵扣等的规定，对本教

本书既可作为施工企业财会人员的业务学习用书、各高等院校工程管理专业施工企业会计课程的教材，又可作为一级注册建造师考试的参考书，以及工程管理相关业务人员的自学教材和参考书。

本次修订除秉承原有的编写风格和基本内容外，主要体现在以下四个方面： *，体现*税收法规与会计准则、制度的变化。?按照财政部、税务总局、海关总署《关于深化增值税改革有关政策的公告》（2019年第39号），有关增值税一般纳税人（以下称纳税人）发生增值税应税销售行为或者进口货物，原适用16%税率的，税率调整为13%；原适用10%税率的，税率调整为9%纳税人购进国内旅客运输服务，其进项税额允许从销项税额中抵扣等的规定

本书按我国现行主要税种，分章叙述其基本内容、计算及其相关注意事项。写作本书的老师是长期担任注册会计师、会计技术职称考试、税务人员执法资格等考试辅导的教师，所以，我们尽可能将我们的各种教学体会写作在本书中。本书例题选择了相关的注册会计师、税务师和会计技术职称考试的部分真题，同时列示了实际工作中的各种纳税申报表，突出了增值税、营改增、企业所得税和个人所得税的基本内容，将学习和考试中需要特别注意辨析的内容通过注意点进

《银行会计学（第2版）/高等教育会计类创新应用型规划教材》的主要内容包括银行会计的基本核算方法与存款业务的核算、贷款业务的核算、现金出纳业务的核算、票据结算业务的核算、非票据结算业务的核算、金融机构往来的核算等。一章和第二章介绍银行会计的基础知识和基本核算方法；第三章至第八章介绍银行会计各项业务的处理方法，也是《银行会计学（第2版）/高等教育会计类创新应用型规划教材》的重点；后两章介绍银行会计的损益及权益类的核算、年

本次修订，注重总结近年来的经验教训，力求体现新形势下，我国提出的加快完善社会主义市场经济体制，加快转变经济发展方式，进行经济结构的战略性调整，坚持扩大内需特别是消费需求的战略，大力推进科技进步和创新，推动战略性新兴产业、先进制造业健康发展，促进传统产业改选转型升级，推动企业兼并重组，提高产业集中度和规模效益；加强资源节约和管理，加大环境保护力度；保障和改善民生；深化资本市场改革开放等要求。

改革开放的新形势，较系统地介绍了会计核算的基本原理、基本理论和方法。该教材在内容上，既吸收了国内外先进的会计理论和技术，又充分体现了我国改革开放的新精神、新内容。本书注重实务操作，可读性和可操作性较强。一本好的会计教材，应该具有培养和激发教与学的热情、激情和感情的功能，这对教师和学生都是一种挑战。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。《会计学原理》对会计专业的学生具有专业上的启蒙作用，对非会计类专业的学生具有奠定工

教材是教学过程的重要载体，加强教材建设是深化高等教育改革的有效途径。为了更好地融通优质的教学改革成果，整合线上线下的数字化教学资源，对接高等教育的信息化、智能化、互动化改革发展趋势，切实提高高等教育人才培养质量，促进学生技术技能积累，培养学生的会计匠心精神。《财务会计》教材引入互联网的教育教学 创新改革实践，将传统纸媒教材与现代数字教材紧密结合，突出能学、易用、强测等特色，并结合截至2019年1月的相关财税政策变动情

本书内容基于2011年1月1日开始执行的《中华人民共和国国家审计准则》、2014年1月1日开始执行的中国内部审计准则和2012 年1月1日开始执行的中国注册会计师审计准则，以及2014年、2015年相继出台的中国注册会计师审计准则问题解答、2016 年注册会计师审计准则的修订等相关规范组织编写，包括审计理论和审计实务两大部分。在审计理论部分，从审计的定义入手，系统阐述审计学基础概念、审计组织与审计人员、审计依据和审计

《基础会计实训教程》以基础会计理论教学为指导，以提高学生的动手能力为目标，遵循理性知识感性化，感性认识理性化的原则设计基础会计实训内容体系。本书模拟一个经济业务较简单的企业，以其适量的、不同类别的、较为典型的经济业务，按照会计核算程序进行系统综合，包括填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记各类明细账和总账、编制会计报表等全过程会计业务实训，从而达到熟练掌握会计核算的基本技能、巩固和提高对会计基本理论知识的掌握及

《基础会计学》从会计人员所需的会计基本知识、基本技能和基本方法出发，结合创新应用型经济管理人才培养的目标，遵循由浅入深、从形象到抽象、从感性到理性、从激发兴趣到自主学习的原则，以创新、应用为目标对该课程的教学内容进行取舍，重组教学模块，构建了以知识、能力和素质教育为核心的理论教学内容体系。该体系由会计基本理论模块、会计基本核算模块和会计组织管理模块三个部分组成。会计基本理论模块包括总论、会计要素与会计科目、账户和复式

在本次修订过程中，我们努力使其体现如下特点： 第一，内容安排上具有先进性。教材紧扣我国*颁布的相关法规、制度，特别是作为行业标准的审计准则方面的修订及*动向， 体现教材的先进性和科学性。同时，本书也涵盖了国际审计准则和美国公认审计准则，既注意全面阐述审计基本理论、基本方法和基本技能， 又努力与审计准则的*内容相衔接，体现教材的完整性和广泛适用性。 第二，以受托责任为主线组织各章节安排。审计行为产生于审计委托人、被审计

本书在编写过程中，融合了作者多年从事会计模拟实验教学的体会和编写实验教材的丰富经验，在以下几个方面进行了有益的尝试：1.项目完整，格式仿真。?本实验教材按照做中学、学中做、学做合一,实现理论与实践一体化教学进行内容设计。?本实验教材涵盖了建账、日常会计事项处理、费用归集分配、成本计算、期末会计事项处理、会计报表编制和会计档案管理，有助于学生全面了解会计工作的流程，有效掌握会计核算的具体方法。?本教材的原始凭证都直接来

本书四个显著特点：一是仿真度高。本书中很多原始凭证都直接来源于实际工作单位并套红印刷，因而具有高仿真度，可以缩小会计模拟实验与会计实际工作之间的差距，提升模拟实验的效果。二是业务实用性强。本书所涉及的模拟实验内容，都是从事基础会计实务工作所必须掌握的基本技能和基本方法，具有很强的实用性。三是资源配置丰富。为方便学生自学，本书附录配有供学生使用的参考答案；为方便老师教学，本书配有供教师使用的电子课件、完善的参考答案以及

本教程模拟了一个制造业企业的会计核算流程，将其某一期间的全部经济业务移植于本教程，对其全部核算资料进行加工、整理，并按照教程编写体系的要求，设置了新时期模拟实训和综合模拟实训两大板块。每一板块中又具体包括实训目的、实训资料、实训要求、实训思考和实训提示等内容。本教程按会计循环的流程，以会计实训室为依托，直观地再现了一系列典型的企业会计业务，使参加实训的学生在模拟的环境下接受严格的训练，熟悉日常会计业务处理流程，掌握分

为了让会计、财务管理、审计等会计专业的同学更好地学习财务管理课程，掌握一定的财务管理理论知识，为下一步专业课的学习和更高层次的发展，内蒙古财经大学会计学院组织相关教师编写了《财务管理学习指导与练习》，自出版以来，受到广大同学的广泛应用和好评，但同时，随着财务管理相关理论的发展，*版的相关内容已经不适应人才培养目标的要求，需要有更新的满足教学需求的内容充实进来，需要有质量更高的习题、资源补充进来，正是基于以上目的

为了方便各位非会计专业同学对照教材循序渐进地学习会计学课程的内容，本书采用了与《会计学》教材的篇章保持一致的体例。全书各章共分六部分内容：第一部分为学习目的与要求；第二部分为内容概览，包括关键概念和关键问题，智慧源于思考，通过概念和问题连贯全章内容， 提炼精华，突出知识点(在此需要说明的是，凡是在《会计学》教材每章后复习思考题中已出现的内容，关键问题中不再赘列)； 第三部分为本章重点与难点，总览本章内容，点拨本章

会计被称为国际商务语言，英语在今天仍为国际上应用*为广泛的语言，二者集于一身，是当今国际化商务人才的必备素质，既掌握会计专业知识，又能熟练使用英语的人士，具有广泛的社会需求和发展空间。本书正是本着满足社会需求的愿望，为广大财务经理、会计人员、大专院校学生和从商者提供一本适用的会计英语教材。本教材的编写宗旨是在会计领域为读者在汉语和英语之间架起一座桥梁。对于已经掌握了会计专业知识的读者来说，学完本教材，可以增强用英语表

本书是专门为我国高等院校非会计学专业，如经济、管理类学生编写的教材。它不仅可以作为非会计学专业学生学习之用，而且可以作为从事经济管理工作的非会计人员的培训教材。本书是非会计专业学生学习会计课程的入门教材，它涵盖了《基础会计》和《中级财务会计》的大部分内容，但又并非是两本书的简单叠加。本书主要时是站在管理的角度去学会计，主要是让学生掌握会计的基本原理和基本方法，让学生了解会计信息的加工过程，理解各项会计指标的经济含义，

本书旨在介绍会计的基本理论、基本知识和基本方法，注重联系现代企业的会计核算实践，比较系统地讲述了会计科目和账户的设置、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等会计核算的专门方法，循序渐进，由浅入深，使读者能完整地掌握会计基本工作的全过程，为其学习其他会计专业课程奠定基础。 本书各部分内容难易适度，语言力求通俗易懂，大量的表格和图使内容更加直观化和简单化。另外，教材每章中重要的知识点后设

本教材的编写，是以财政部颁布的《企业会计准则》《企业会计准则应用指南》《企业会计准则讲解》为依据，按照高等院校会计学专业主干课程教学大纲的要求进行编写，系统阐述了会计要素的确认、计量、记录与报告的基本理论与方法。 本教材第三版充实了营业税改征增值税的内容，增加了《企业会计准则解释》及新修订和新发布的具体会计准则内容，同时对第二版的不足之处进行了完善。 全书内容从理论到实务，从日常会计核算

数字化、信息化和智能化的快速发展，使得计算机通过原始凭证的扫描，部分代替了会计专业人员完成记账凭证、账簿登录、编制会计报表乃至标准财务报告的工作。我国自取消会计人员从业资格证以来，虽然有的观点认为，会计的职业地位从此将不再必要和重要，会计专业人员将不可避免地大规模失业，会计专业学生就业将面临巨大风险，但随着我国经济改革的不断深入，互联网、企业大数据共享成为必然发展趋势，财务过程越是按照社会的规模进行，越失去纯粹个人的

我们本着培养会计信息系统高级应用人才的目标规划教材内容。会计学高级应用人才应该是具有一定信息化素养的，在企事业单位能够：（1）参与企业信息化（包括会计信息化）进程，（2）参与维护企业信息系统正常运行，（3）理解企业信息系统功能设计和中等或深度使用，（4）能够通过信息系统获取所需的会计信息，（5）参与企业信息系统内部控制建设和审计等。本书可作为高等院校财务管理专业和会计学专业本科生或研究生《会计信息系统》理论课程教材。

本书可供高校本科各经济管理类专业学生用作学习财务管理课程的教材，还可供高校本科财务管理专业学生用作学习财务管理原理（初级财务管理）课程的教材，也可以作为大中专院校、成人高校和函授学校学生学习财务管理课程的教学用书，并适合于企业经济管理干部财务管理知识培训所用。本书的主要特色有：（1）注重财务管理基本知识的介绍和基本技能的培养，力求做到结构合理、理论联系实际、通俗易懂；（2）在介绍上市公司财务管理知识的同时，结合我国资

财务管理案例”课程是应用财务基本理论解决现实财务问题的财务管理专业课程。本书第二版自2014年出版以来，得到了良好的社会反馈，2016年被评为浙江省普通高校“十二五”优秀教材。经东北财经大学出版社编辑与本书主编认真研 讨，决定对本书进行第三版的修订。 其具体修订包括以下两个层面： 1.根据典型性、原创性与新颖性的原则调整了部分案例。（1）考虑到科技创新型上市公司普遍采用股权激励机制改善公司治理，增加“网宿科技的