多层嵌入视角下组织跨边界学习与创新的理论框架和实证研究
定 价：38 元
丛书名：浙江省社科规划课题成果浙江工业大学人文社科后期资助项目
- 作者：高照军 著
- 出版时间：2017/9/1
- ISBN：9787514184389
- 出 版 社：经济科学出版社
- 中图法分类：C936
- 页码：160
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《多层嵌入视角下组织跨边界学习与创新的理论框架和实证研究》记述了组织学习和企业创新对于新兴市场企业显得日益重要。新常态下其表现为跨组织边界的学习，商业模式、跨国并购、战略联盟等都是重要形式。研究者提出了跨边界学习的理论框架，并基于多层嵌入视角展开实证研究。首先进行了规范分析，运用制度合法性、社会网络等理论，结合已有研究，提出了组织跨边界学习与创新的理论框架。之后，从宏观制度、中观行业与微观企业三个层次展开实证研究，并针对具体地区与行业，提出了促进跨边界学习与知识外溢的政策建议。
供给侧结构性改革为传统企业转型升级提供了机遇与挑战。信息时代下的全球竞争需要中国企业获得持续竞争力，跨边界学习成为组织重要能力之一。研究者提出了跨边界学习的理论框架，并基于多层嵌入视角展开实证研究。首先进行了规范分析，运用制度合法性、社会网络等理论，结合已有研究，提出了组织跨边界学习与创新的理论框架。之后，从宏观制度、中观行业与微观企业三个层次展开实证研究，并针对具体地区与行业，提出了促进跨边界学习与知识外溢的政策建议。
新兴市场企业的跨边界学习是一个多层嵌入的过程，创新行为也作用于宏观、中观与微观因素。首先，从宏观制度理论视角，研究者探讨了企业内外部制度耦合对创新行为的影响机制。研究者认为制度环境是多层次的，并阐述了企业内部、外部制度因素及其耦合机制对创新绩效的作用。同时结合企业集团国际化与创新，论述了制度合法性因素具体的影响过程。其次，从中观行业层次，研究者阐述了高新企业的国际化与开放式创新。在此基础之上，对地区性企业的转型升级进行了分析并提出了政策性建议。再次，从企业层面，分析了跨边界视角下的技术标准制定，并结合前述研究拓展了跨边界学习与创新的理论框架。最后，作者总结了多层嵌入视角下组织跨边界学习与创新的理论与实际意义，并展望了未来的研究方向。
浙江工业大学 ,中共党员 出生年月：1975.09.中文发表第一部分 国家自然科学基金委管理类A类重要期刊、浙江工业大学国内A刊几十篇；第二部分 国家自然科学基金委管理类B类重要期刊浙江工业大学国内B刊几十篇；荣誉和获奖情况：2013.06：北京大学校级优秀毕业生； [5] 2011.09-2012.07：北京大学光华管理学院一等奖学金； [4] 2011年10月：第六届中国管理现代化研究会优秀论文； [3] 2010-2011年：葛兰素史克二等奖学金； [2] 2010年10月：第五届中国管理现代化研究会优秀论文； [1] 2009至2010年：北京大学“社会工作奖”；
第1章 导论
1．1 研究背景与目的
1．2 研究方法和技术路线
1．3 研究的主要创新点
第2章 跨边界组织学习与企业创新的理论框架
2．1 组织学习文献综述
2．2 多层嵌入视角下的跨边界学习
2．3 组织学习视角下的企业创新文献综述
2．4 一个崭新的理论框架
第3章 宏观制度环境与新兴市场企业
3．1 宏观层次视角下的内外部制度耦合
3．2 企业集团国际化程度与创新绩效
3．3 组织跨边界学习与企业创新在新兴市场的研究热点与总结
第4章 新兴市场行业层次的实证研究
4．1 新兴市场中创新行为通过网络提升企业绩效的机制
4．2 技术标准制定的实证研究
4．3 基于特定行业技术联盟与地域行业的经验证据
第5章 开放式创新的实证研究
5．1 新兴市场企业的开放式创新模式内向型与外向型的选择
5．2 理论与假设
5．3 研究设计
5．4 实证研究
5．5 研究结论
第6章 总结
6．1 多层嵌入视角下跨边界学习的崭新框架
6．2 未来研究方向
参考文献
致谢
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