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唤醒生涯——生命成长视阈下的生涯教育 读者对象:学校老师,学生家长,培训师
本书从生命成长的视阈,提出了“真我”金字塔模型,重点阐
述了该模型的本质、步骤、目标及内容,并围绕如何唤醒沉睡真我、 觉醒无限生命这一主线,从每个生命当下的现实问题及需求出发, 挖掘问题背后的期待与关注,旨在帮助读者寻找生命的意义,发现 自己的生命规律,顺应自己的生命之道,实现更幸福的人生。此外, 本书还针对何在中学实施生涯教育,提出了具体的解决方案。
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