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学生发展指导与育人模式研究
本书是响应国家和河南省近年来对转变育人方式和加强学生发展指导工作的政策要求,为全面落实教育部2022年即将推出的《学生发展指导工作指南》提供了必要的区域层面的理论与实践基础,为满足河南地区广大中小学生全面而有个性的发展的现实需求提供供给侧改革的成功样例和政策建议。主要内容一是“加强学生发展指导”,加强对全学段学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导,帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我,更好适应学习生活,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系。二是“推进育人模式改革”,加强学生发展指导的理论研究和实践试点,创建富有成效的学生发展指导制度。
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