《休闲体育概论》共14章，分为上、下两篇。上篇为理论篇，包括休闲概述、休闲体育概述、休闲体育行为、休闲体育文化、休闲体育与生活方式、休闲体育的组织与管理、休闲体育产业、休闲体育教育与专业人才培养，重点是让人们对休闲与休闲体育有一个较全面的理性认识；下篇为实践篇，包括户外轻运动、户内轻运动、极限运动、“空海陆”与冰雪运动、民族休闲体育运动、休闲化竞技体育运动，分类介绍了有关的休闲体育项目，重点在于让人们对休闲体育有一个感性认识。
在编写过程中，《休闲体育概论》不仅汲取了休闲与休闲体育的经典理论，还吸收了近年来国内外休闲体育研究者的最新研究成果，具有信息量大、内容新、文字活泼和可读性强等特点。
《休闲体育概论》可作为休闲体育、体育教育、社会体育、体育管理等专业的本科生、研究生教材，也可作为体育教师和相关研究人员，以及从事休闲体育、全民健身指导工作人员的参考书。
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第一章休闲概述
本章对历史上形成的休闲观点进行了分析,并提出了休闲的现代概念。在此基础上,分析了现代休闲的本质、特征与要素。
第一节休闲的概念
何谓休闲? 这并不是一个简单的定义就可以解释清楚的概念。不同时代对休闲有着不同的认识,不同文化对休闲也有不同的理解。
从词源上分析,在《说文解字》和《辞源》中,“ 闲”最早之意是范围,引申为道德、法度之意,后指安静、与下事无关等;“ 休”是一个意会字,意为在大树的庇护下,颐养活动得以进行并得到精神的休整,强调了人与自然的和谐。因此,有人认为:假“如不脱离其原来的词源意,休闲应当指人的一种生存状态,即人应当过上美好而符合道德的生活。” lei“suresports
在现代社会中,国外学者将闲暇时间从事的体育活动统称为”。从词源学的角度上讲,“esr休闲)源于拉丁语iee”( “ ), 后从该词演
liue”( lc“r意为被允许”变出法语loi“sir” ( 意为“自由时间”)、英语lice“nse” ( 意为“许可、放纵”)和libert
“y”( 意为“自由”), 综观这些词的意思,都蕴含着自由选择的无强迫之意。牛津英语字典中“休闲”一词有以下四个方面的含义:①做某种具体事情的自由之机会;②职业以外的自由所提供的机会;③个人自由时间的一种状态;④深思熟虑。
在汉语中,休闲与休暇、闲暇、休息等词相互通用。有关休、休闲、闲暇的词义在《汉书》到《唐诗》中均有出现。《诗经?大雅》中有“民亦劳止,汔可小休”,《后汉书》中有“臣属吏张宛长休百日”,而唐朝王勃在《秋日登洪府滕王阁饯别序》中写道:“ 十旬休暇,胜友如云。”
在20 世纪80 年代,这个概念引入我国。当时,我国的一些学者将lei“sure”( 休闲)一词翻译成“余暇”。在这里,“ 余”指多余、以外、饱足之意;“暇”指空闲,也指无事之时;“ 余暇”是两个基本意思相同的字组合起来的同义复合词组,表示多余、剩余和安静无事的意思。因此,“ 余暇”一词仅有一段空闲时间之意,没有行为主体与行为方式的内涵。而“休闲”一词是动词“休”与名词“闲”组合起来的动宾词组,它表示的是我们如何度过表面看起来是多余的和安静无事的空闲时光。我们认为,“休闲”一词既反映了“闲”的方面,又体现出人们为度过“闲”的活
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